2014/03/03

Dr.Seussの絵本Appがただいまセール中!

Dr.SeussのBirthday Saleで、絵本アプリがセール中です!

有名な"Cat in the Hat"を含めた代表作が、100円でダウンロードできます。
(※全てではないようです)
開発元のOceanhouse Media社のサイトを見ても特に期限の記載が見当たらなかったのですが、Birthday Saleなので長い期間ではなさそうですね。
ゲットする方はお早めにダウンロードしとくのがよろしいかと。


Androidの方はGoogle Playからご自分で探してみて下さいね。

うちはiPadに無料のサンプル版を入れていたので、通知が来て知ったのでした。
サンプル版の食いつきはまぁまぁで、たまに見たがるので「100円なら是非!!」と速攻でゲット^^*
(確かふだんは400円位だったかな?)

Dr.Seussの絵本アプリは、朗読してくれたり自力で読んだりするだけじゃなくて、挿絵の好きな部分をタッチするとその単語が発音されたりして、子供の遊び心をくすぐる作りになっているんですよね。
vickyも、無駄に「Curtain. Curtain.」と連打して遊んでいました。
さー覚えるぞ〜!という雰囲気ムンムンのPicture Dictionaryやフラッシュカード類とは違って、面白がって絵の中を探索しているうちに自然に覚えちゃうみたいなので、とっても良い仕掛けだな〜と思います。
意外とそうやって覚えた単語ほど、なぜか頭に残ってるもんですしね〜。


ついでに他にセールで100円になっていたのもいくつか。
Amazonのレビューで、レベルを軽く調べてから購入しました。


ここからスタート!って位の一番簡単な絵本。
超有名らしい。
vickyは得るものが少なそうだけど、Ayuが1歳くらいになったら見せたい。


これも好評価だったため購入。
そんなに難しくなさそう。


ABCの次くらい?


これはタイトル買い(笑
日本人のレビューがさっと見つからなかったけれど、恐がりのくせに怖いものに興味津々のvickyにはハマるかもしれない。
まだ見ていないので難易度不明。


安い時にドサっと買って、ちまちまと小出しにしていきたいので、見せたらまたレビューを書きたいと思います。


さて。
今日はこの後、早めに保育園にお迎えに行って、vickyさん人生初のお稽古事にチャレンジします。
保育園以外で親から離れて行動した事がない彼にとっては、心臓バクバクもののビッグイベントです。
今朝は楽しみにしつつも、少し緊張してる様子だったし。

もうすぐ年中さんになるんだから、パパママにひっついてばかりいないで、主体性を持って行動することも出来るようになっていって欲しいな♪



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2014/02/26

Addicted to Hi-5!

先日買った"Hi-5"、3,4日でもうディスク1枚全部観ちゃいました。。。


見せ過ぎですね(汗
他にテレビはつけていないのでぎりぎりセーフだろう、と自分に言い聞かせてみます。。

このくらいの年頃(4歳)ではめずらしいのかもしれませんが、vickyは何度も同じコンテンツを繰り返し観て楽しめる子です。
英語日本語に関わらず。

大好きなおさるのジョージなんかは、同じエピソードを何回も何回も観てます。
一番好きな「どんぶらこ」のお話はもう20回近くみてるんじゃ・・・?

新しいものには目を輝かせてすぐ食いつく、という訳じゃなく、自分の気に入ったものがいい。
逆に言うと、慎重すぎて新しいものにはなかなか踏み出さない、というタイプ。

なので、このHi-5の食いつきっぷりにはビックリで、
本当にハマってくれたんだな〜と思います。

でも、その気持ちも分かる!
歌も画面も本当にキャッチーだし、楽しい!!
おねえさん達も本当に歌が上手いし、覚えて一緒に口ずさみた〜いって思わせるチャンツばっかり!
私なんかそんな真面目に観てる訳じゃないのに、
ふと洗濯物干しながら何かのメロディーが頭をよぎって
「あれ、この後の歌詞なんだっけ〜!?どの回の歌だっけ〜!?」
と気になって仕方が無いときがあります。
vickyだけじゃなく、ママもHi-5の虜になってしまったようです。。(*^^*)


そろそろ、忘れ去られてるワールドワイドキッズのDVDも再開しないとな〜。
あとStage6だけなんだから、一気に観ちゃおうかな?
出し惜しみしすぎると、興味が薄れてきちゃって良くないですね^^;
旬の時にチャッチャっと出していかないと。
なんだか今出してくると猛烈な勢いで拒否されそうで怖いですが(Hi-5を観たいが為)、帰ってきたら試してみます。。


発話は相変わらず余計な「It's」が多いですが、いつの間にか「I got it.」を身につけていました。
私は使った覚えがあまりないのでジェイクあたりから??
初めて使ったときは「聞き間違いか?!」と思いましたが、
その後2,3回、異なるシチュエーションで適切に使っていたので聞き間違いでは無さそうです。
「おーけー」のバリエーションが増えてよかったね^^vicky。



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2014/02/25

「It's...」ばっかり!

先週あたりから、英語での語りかけをちゃんとやろうと思い立ち、実践してみています。

"ちゃんと"といってもママもほとんど喋れないので、
「What's the weather like today?」
「Which one do you want〜?」
といった、ごくごく簡単な声かけのみなんだけれど。

この辺のフレーズは、ワールドワイドキッズのペアレンツガイドやDVD、
持っている英語育児フレーズ集から身につけたもの。

今までも時々喋ってはいたけれど、本当に私の気が向いた時だけだったので、正直いって発話を促す効果はまったく無かった気がする。
vickyもおもしろがって「OK!」とか返事していたけど、それ止まり。
「おーけー」なんてもはや日本語だしね・・・。


このところは動作の指示だけじゃなくて、英語で意思を伝える練習になるように、問いかけを多めにしてみています。

ママ:「What's this called?」
vicky:「It's puffer fish!」


ママ:「Do you want some water?」
vicky:「Yes! It's water!」
(I want some water.と言いたいはず)


・・・・・・。

なんだか、何でも「It's」を付けちゃう変な癖がついてしまっているようです!><
クイズゲーム、やりすぎたかしら〜!?

おかしいなー。
DVDとか沢山観てきているんだから、It'sの用法とか、そのへんの違和感に気づいて欲しいなぁ。。。
ただ見てるだけで、聞いてなかったってことかなぁ。ガックリ。。

vickyの様子を見ていると、「like」は上手に使うんだけれど、「want」はイマイチ使用頻度が少ない。
というか、定型文以外で、その他の動詞がほとんど使われない!!(@o@
なぜだーーー!

聞いた時に理解はしているけど、喋る回路に結びついてないように思う。

Speakingは待っていればおのずと・・・なんて甘く考えていたけど、
vickyの場合は意識的に口に出させないとダメかも。
一回使い方が分かれば、その後は勝手にやってくれるはず。
(定着しているものは自分からよく使っているので)

音読させることには私自身あまり興味なかったけど、
Sightword Readersあたりでもやらせてみようかな・・・。

幼いうちは単語だけでの返答でもいいや〜と思っていたけど、
短文でもセンテンスで話す練習をさせればよかったと少し後悔です。



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2014/02/24

あれ?いつのまにWKEじゃなくなったの??

我が家でまだまだ現役メイン教材として活躍中である、
ベネッセの"WKE"、もとい"ワールドワイドキッズ・イングリッシュ"。

久しぶりに公式サイトを見てみたら、なんと"イングリッシュ"の文字が無くなっていました。(@o@
(ベネッセ公式サイト↓)
ベネッセの幼児向け英語教材 ワールドワイドキッズ

ワールドワイドキッズ(Worldwide Kids)
が正式名称になったみたいですね!

それに伴い、略称も
WK
になったようです。


えー!いつから〜!?
知らなかったの、私だけ〜?

WKって。。。
なんだかおさまり悪いなと思っちゃうのは私だけでしょうか?

DWE、WKE、というような3文字略称が親子英語ブログでは使われてきたので、
今更"WK"と書くのはなにか違和感がありますが。。
公式に変わっちゃったものはしようがないので、今後はWKEではなくWKと書く事にいたします。。
(時々間違えちゃうかも・・・)

それにしても、なんで"English"を取っちゃったんでしょう。
"Chinese"とか"French"とかも始める気でしょうか。。。

それはないか^^;
幼児向けのニーズがそもそも無さそう。
となると単にマーケティングの都合でしょうね〜。


DVDの最初に出てくる積み木の右下のキューブ、どうするんでしょうね。。。
(WKEユーザの方には分かりますよね?笑)



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2014/02/23

絵本のDVDってどういうこと!?実際観てみると・・・

金曜に届いたDVD-BOX達、その日のうちに早々にvickyに見つかってしまい、両方ともリリースすることになってしまいました。
小出しにしようと思っていたのに・・・(T0T

まず観たのは、"Treasury of 100 Storybook Classics"

から"Corduroy"が表紙のDVD。

クマ好きのvickyらしいチョイス。
そしてこの"Corduroy"というお話、実写だったのだけれど、独特のほのぼのした描写と心温まるストーリーが、彼の好みのどストライク!!
1話見終わったところで「もう一回!」コールがかかって、結局連続で3回も観ました。

1回目に観たときは、お母さんの台詞が速くて私もあまり聞き取れないところがあったんだけれど、
2回3回観るうちに、不思議な事にだんだん耳が慣れてくるもんですね。聞き取れるようになりました。

ま、このお話はほとんど無声映画のようなので、Listeningの練習にはあまりならず。
他の2話も、語数も少なくて分かり易い為か、いい感じに見入ってくれていました。

その後ジョージのDVDを観てみるも、こちらは対象年齢が一つ上の"3歳から"となっていて、ナレーションが早口!
分からないからつまらなく思ったのか、冒頭1分観たところで「違うのみる」と・・・(^^;

WKEでなじみ深い"Good night gorilla"、"Chicka Chicka Boom Boom"が表紙のDVDを観て、この日は終了。

買う前は「絵本のDVDってどういうこと!?」とイメージがわかなかったけれど、
実際に観てみると本当に絵本を読んで貰った後のような後味になり、なんだかほんわか幸せな気分。
vickyだけじゃなく、ママも他のストーリーを観るのがこれから楽しみ!

あ〜、本当にイイ買い物したな〜♪
Ayuもいるし、長く大事に観ていきたいな!



そしてお休みの今日は、朝から"Hi-5"のお時間です。


シーズン1の3話分をぶっ通しで一気に観た。

もう、ハマりすぎてとめられない。。。(苦笑
番組見ながらソファの上でロボットダンスを踊ったり、イヒヒヒヒ!とウケてたり。
その様子を観察しているのが、パパとママは面白かったのでした。

朝からHi-5を観たのが良かったのか、私が語りかけを頑張ってみたからか、今日はvickyも自然と英語モードに。
まだ使えるフレーズやボキャブラリーは少ないけど、なんとか英語で言おうとしているのが伝わります。

お昼ご飯食べた後も、
「Finished.」
とサラっと言って席を立って行ったのが、めちゃくちゃカッコ良く見えたハハなのでした。
(今までそんなこと言った事なかったのに!)

なんてことない短いフレーズなんだけど、特別教えた覚えもなかったから、
なんだか苦労が報われたというか、頑張ってて良かったなと思えた瞬間でした。
(*^^*)



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2014/02/21

超ラッキー!爆安であのDVD-BOXをゲット!

親子英語で有名な、あの"Treasury of 100 Storybook Classics"が、
Amazon.co.jpのマーケットプレイスにてなんと2,856円になっているのを発見!


超爆安!!!

なんで?なんで!?

だって16枚もDVDが入ってて、有名な絵本もたくさんあって全部で100話もあるのに!?
通常1万超え、中古でも9,000円超えのお品なのに!?
気になってはいたけど、高くてちょっと手を伸ばしにくかったのに!?

理由は分かりませんが、もちろん即ゲット!
こうも値下がりしているとなんだかキツネにつままれた気分でしたが、先程無事に届きました。
本当に、2,856円だったんですよ!?

それにしても、絵本のDVDってどんなだろう。
わくわくします。
紙の絵本が色んな面で一番だと思うけど、100冊分の収納スペースや別途朗読音源を探す手間を考えると、とても嬉しい買い物。
あとはvickyが気に入ってくれるといいけど。
パッケージにノックアウトなのは確実だな。。。
# ジョージLOVE


実は他にも、前から気になっていた"Hi-5"のDVD-BOXが安くなっていそうだったのでお買い上げ。

4,374円でした。

こちらはYouTubeで適当なエピソードを見せてみたらvickyさんの食いつきが半端なく、結局1時間半くらい見続けたので、購入を決意。
私が夕食の支度中、ひとりソファに座って見ながら、Eテレにはないノリのよさに時折吹き出している様子も。
そして翌日も鼻歌でテーマソングか何かを口ずさむ始末!(すごい記憶力!)
でもvickyが観たのは本家のオーストラリア版で、US版のDVDには食いつかなかったらどうしよう^^;
キャスト違うし。

こちらのDVD−BOXも12枚セット、70話分。


一気にDVDだらけになる我が家。



あぁ、届いたブツを見ているだけでシアワセ(笑

しかし、ちゃんと見切れるのか不安がよぎります。。。
そしてテレビ観すぎて目が悪くなったらどうしよう。。。
まだWKEのStage6も開封してないのに。。。

そのしわ寄せは、日本語番組に来るのでした。
キョウリュウジャーの次はトッキュウジャーらしいけど、これは我が家では受信出来ないという方向でいこう。



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2014/02/18

初めて英語で歌うようになるまで ーインプットについて考えるー

vickyは歌が大好きです。

ママもパパもよく歌う人なので、その影響を大きく受けています。
ドライブの車の中はいつも大合唱(笑

英語の歌は2歳頃からよく車中で流していたけれど、きちんと歌詞が歌えるようになったのはつい最近のこと。

記念すべき初めてソングは、
"Twinkle, Twinkle, Little Star"
でした^^

WKE Stage3に入ってますね。

とっても短いし繰り返しなので覚え易いのですが、この曲は実は意図的に歌えるように仕向けました。
なぜかというと、オンラインレッスンで先生が「一緒に歌おう!」と誘ってくれた曲だから。
一回目の時は、「この曲知ってる!」と思いながらも上手く歌えなくて悔しい思いをしたvicky。
なので、歌詞を書いて張り出し、ことあるごとに私が歌ってみました。
料理しながらトゥインクルトゥインクル、
Ayuを寝かしつけながらトゥインクルトゥインクル〜♪
そして、文ごとのざっくりした意味を日本語で教えてあげました。

すると、2日程でvickyが正確な歌詞で歌いだすようになりました。

ハハが手作りした歌詞ポスターはこちら↓
クレヨンで書いたから指の跡が...^^;



まだ読む事は出来ないだろうけど、今歌ってる音と書かれた文字とをなんとなくリンクさせる助けになるかな?と思い、作りました。
そのうち、興味持ったら単語を読んでくれるかもしれないしね♪


この取り組みから我が家が学んだことは、
ただ聞かせてるだけじゃ、歌えるようにならない
ということです。

本人が意識的にこの曲をマスターしようと思って聞かない限り、ただのBGMにすぎないのです。
"Twinkle, Twinkle, Little Star"なんて、車中でもう何十回も流してるはずなのに。

ちなみに、日本語で初めて一曲丸々歌えるようになった"海賊戦隊ゴーカイジャー"も、
一時期、同じ曲を何十回も繰り返し再生をリクエストする時がありました。
今思えば、歌詞をマスターしようとしていたんですね。
その後、お風呂でAメロから正確に歌い出し、びっくりした覚えがあります。
当時2歳か3歳くらいで、まだ意味を知らない日本語も耳を頼りにきちんと発音していました。
(ところどころ、ちょっと違うのがまた可愛いんですけどね^^*)


これって、Speaking/Listeningもきっと同じですよね。
BGMとしてかけ流してるだけでも、一定の効果はあるとは思います。(きっかけ作り、リズムや音に親しむ等)
が、本人が内容を興味を持って意識的に聞き取ろうとしない限り、本当の意味でのインプットにはならない気がします。

聞き取ろうと傾聴した時の効果を1とすると、聞いてないかけ流しは0.001くらい!?

なんだかそう考えると、一生懸命せっせとかけ流し工作に汗を流すよりも、子供が興味を持ったときにホイっと集中的に対応してあげた方が、親も楽だし効果的な気がしますね。
もちろん、興味を持つための日々の種まきは必要ですけど。

手間や時間の工面が苦じゃないならかけ流しておくにこした事ないでしょうけど、
それが出来なかったとしてもストレスに感じる程のことではないんだよ〜、と自分を甘やかしてみるのでした(笑

それとも、親子英語されている方にテッパンの"かけ流し"には、私の想像を超えた効果があるのでしょうか。。
どなたか詳しい方、ぜひ私に教えて下さい。


とりあえず我が家では、音だけのかけ流しは、vickyが興味を持ちそうなタイミングにのみ実施する事にします。
あとは、私の気が向いた時に。。。^^;



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